成为CWAC顾问

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这些都是服务学习的职位,通过这些职位,学生们可以发展自己的写作和同理心技能, 学会用新的方式看待世界, 并与同行分享他们的写作经验.

 

顾问通过与所有学科的同行进行一对一的工作,参与了“跨课程写作”的努力, 他们对小组工作的促进, 以及他们领导的写作工作坊.

 

如果你想申请,一定要 在学期开始前注册写作指导培训课程(cwac200).

最低要求

图像
学生在写作中心的写作圈看论文

申请过程

  • 在CWAC 200或661期间的模范工作和奉献精神
  • 反光申请信

承诺

  • 每周工作8 - 20小时
  • 正在参加每周一次的员工工作坊:CWAC 200或501

能力 & 技能

  • 扎实的语法掌握和多种写作形式
  • 准时和可靠
  • 同理心和对他人写作方式的兴趣

50%的服务

  • 为学生作家提供一对一的建议, 引导他们发现他们想要表达的东西以及表达的最佳方式, 考虑到目标和受众的需求, 通过上门拜访和预约的方式. 
  • 根据不同学科的课程的具体写作需求,创建和展示研讨会.

50%的学习

  • 为每周员工研讨会做准备
  • 主持和观察同事会议,分享反馈
  • 制定策略,在课堂上帮助同学诊断语法问题, 进行研究, 分析文本, 在这个过程的每个阶段都写下来
  • 参与员工项目,为同行作家创造资源
  • 学习不同学科的写作风格.

作为CWAC顾问的好处

因为我们是一个学生工作者的小社区, 每个在CWAC工作的人都有机会成为领导者. 在CWAC,每个人都被平等对待, 我们每周的研讨会让每个人的声音都能被听到. 作为我们持续培训的一部分, 所有顾问都观察他人的会议,并互相观察. 通过在平等的竞争环境中讨论我们的成功和失败, 我们共同决策,共同成长.

我们还在中心内提供不同的领导职位. 下面列出了一些例子.

首席顾问首席写作顾问是通过观察会议和提供详细反馈来指导其他写作顾问的榜样, 同时为顾问们提供资源,并成为各种问题的“首选”. 主管协助主管进行培训, 包括语法资源测试和各种员工研讨会. 领导还帮助主管管理工作流程. 主任不在中心时,由主管负责. 领导经常操作办公桌,经常管理项目团队. 主管经常、公开、迅速地与主管沟通. 

研讨会所有的顾问都有机会设计和展示我们在校园各个教室的各种研讨会. 促进工作坊有助于培养公众演讲技巧, 组织技能, 时间管理, 和创造力. 

我们的合作精神贯穿于我们所做的一切. 作为一个平等的社区,我们都在一起努力促进写作的乐趣... 祝你玩得开心!

以下是我们年度匿名员工调查中现任和前任顾问的一些回答:

“对建设性的批评持开放态度,并关注他人的成功,是培养一个支持和欢迎CWAC社区的两个最重要的品质."

“员工研讨会给了我们建立联系的机会, 像伯克白板这样的东西鼓励学生们感觉自己是社区的一部分. 我觉得顾问们都很关心我. 我们彼此倾听,彼此开玩笑,这是关键. 我们也看到我们每个人是如何工作的,我认为这有助于培养对每个同事的尊重."

“从我进来的那一刻起,我就觉得我在这里有了一群新朋友. 资深顾问会努力接触新顾问,帮助他们解决问题,并吸引他们参与对话。”

"I think the philosophies that underlie how we conduct sessions extend (in their own way) to the CWAC environment as a whole; people involved in the center are open-minded, 有帮助的, 并且总是愿意把彼此视为同伴."

培训顾问的一单元课程是服务学习课程. 通过我们在CWAC的工作, 我们为十大正规网赌平台社区服务, 这样做的时候, 我们了解自己. We approach every session as a learning opportunity; the author is the expert on the topic, 我们在这里进行合作讨论. 通过反思和合作,我们利用我们的服务向社区学习. 

我们的课程评估: 你从你的服务经历中学到了什么?

“那... 反思你的互动可以教会你一些你从来不知道的关于自己的事情."

“我了解到自己的优点和缺点,这让我反思自己选择的职业道路."

“时间管理、创造力和协作."